Os alunos do Year 1 participaram de uma atividade envolvente utilizando o Gráfico T, uma estratégia que auxilia na organização de ideias e reflexões. Esta ferramenta proporcionou aos alunos uma forma estruturada de analisar conceitos importantes em sua jornada educacional.

Durante a atividade, a turma se engajou em uma discussão sobre os papéis fundamentais no processo de aprendizagem.

A sala de aula se transformou em um espaço de diálogo e troca de ideias, com os alunos compartilhando suas percepções e experiências. À medida que preenchiam o Gráfico T, a turma desenvolveu uma compreensão mais aprofundada sobre a dinâmica da educação e seus próprios papéis nesse processo.

Esta atividade ofereceu a todos um momento valioso para refletir sobre suas jornadas educacionais, incentivando-os a assumir uma postura mais ativa e consciente em sala de aula.

O uso do Gráfico T demonstrou ser uma ferramenta eficaz para estimular o pensamento crítico e a autonomia dos alunos desde os primeiros anos escolares.

A experiência do Year 1 foi marcada por descobertas e reflexões significativas, proporcionando aos alunos uma nova perspectiva sobre o processo de ensino e aprendizagem.