Os alunos do Year 5 vivenciaram uma experiência ímpar, que desenvolve a consciência do coletivo ao pensar na cidade onde vivem.

Durante as aulas de história, eles formaram comitês para analisar problemas existentes nas praças de Marília e propor soluções coletivas para esses espaços públicos.

Conectando aprendizado com planejamento urbano

O cuidado com as praças públicas consta no Plano Diretor do município, ferramenta de máxima importância quando o assunto é planejamento urbano.

Ao estudar sobre as praças, os alunos aprendem também sobre administração pública, compreendendo como funciona a gestão da cidade e como podem participar ativamente desse processo.

pós analisarem os problemas identificados, os alunos redigiram um requerimento destinado à Prefeitura de Marília, solicitando a análise das questões e a consideração das propostas elaboradas para a melhoria dos espaços públicos.

A atividade foi desenvolvida em grupos, promovendo o trabalho colaborativo e o pensamento coletivo.

Formando cidadãos participativos

O objetivo da atividade vai além do conteúdo curricular: promover a cidadania ativa e incentivar a construção de uma sociedade mais participativa na gestão pública e na resolução dos problemas urbanos.

Assim, os alunos descobrem que podem ser agentes de transformação em sua própria comunidade. Ou seja, esta é uma importante lição sobre como pequenas ações podem gerar grandes mudanças!